Fachdiskurs in Spannungsfeldern

TTG-Fachtagung an der PHBern, 8. und 9. Mai 2026

Artikel von Jerome Zgraggen in den Werkspuren 3.2025, S. 54 – 55

Die Tagung «Im Spannungsfeld zwischen Bezugsdisziplinen und Bildungsauftrag» fand am 8. und 9. Mai 2026 an der PHBern mit rund 100 Teilnehmenden statt. Eine thematische Klammer bildeten die beiden Keynotes von Hugo Möllers, der Technik in der Allgemeinbildung verortete, und Meret Ernst, die Design im Kontext fachlicher Bildung diskutierte. An der Tagung wurde immer wieder deutlich, wie heterogen die Zugänge im Feld sind: Sie reichen von technikdidaktischen, gestalterischen und bildungstheoretischen Perspektiven bis zu Fragen nach Fachlichkeit, Verantwortung und Orientierung. Gerade darin lag die Qualität der Tagung – Spannungen im Fachdiskurs sollten offengelegt und damit verhandelbar werden.

Tagungsrückblick der PHBern

Informationen auf der Tagungswebsite der PHBern

Artikel von Stefan Wettstein in den Werkspuren 2.20, S. 34 – 37

“Warum werden die Werkstätten in Schulhäusern auch heute noch nach der Aufteilung in Holzwerk- statt, Metallwerkstatt, Textilatelier und Maschinen- räume eingerichtet? Die Verantwortlichen, welche die Entscheidungen treffen, wie Werkstätten und Ateliers eingerichtet sein sollen, nehmen ihre eigenen Erfahrungen, die in der Regel 15 – 40 Jahre zurückliegen, als Grundlage. Dass sich sowohl die handwerklichen Berufe, die Möglichkeiten im gestalterischen und technischen Entwurf wie auch der Unterricht verändert haben müssten, wird dabei nicht berücksichtigt.”

Masterarbeit von Andrea Wirthensohn

“Mit der Masterarbeit von Andrea Wirthensohn, einer ´Untersuchung der Beziehung zwischen Raumgestaltung und gestalterischem Schaffen´, wie es im Untertitel heißt, wird nun eine wissenschaftliche Auseinandersetzung publiziert, die sowohl für fachdidaktische Aspekte des Textilen als auch des Technischen Gestaltens von Interesse ist, darüber hinaus berührt die Studie vertiefte fachwissenschaftliche Aspekte im Bereich Architektur.”

Vorwort der Publikation, März 2025, Verena Huber Nievergelt

Artikel von Jerome Zgraggen in den Werkspuren 2.2025, S. 32 – 35

TTG-Forschung – eine Plattform

Eine Initiative der Werkspuren-Redaktion und des Vereins werken.ch, in Zusammenarbeit mit dem
Fachdidaktikzentrum Textiles und Technisches Gestalten und Design (TTG-D) der Pädagogischen Hochschule Bern.