Von Dr. Sarah Ryser und Dr. Andreas Stettler, Pädagogische Hochschule Bern
Strategien von Lehrpersonen mit einem distanziert-reflektieren, professionellen Habitus in Spannungsfeldern zwischen normativen BNE-Konzepten und den praktischen Bedingungen im Unterricht.
von Flavia Zumbrunn, Pädagogische Hochschule Bern
Das haptische Wahrnehmungslernen im Textilen Gestalten leitet sich aus textildidaktischen Konzepten zum sinnlichen Wahrnehmungslernen ab und richtet den Fokus auf die haptische und taktile Wahrnehmung textiler Objekte und eine differenzierte Kommunikation über solche Phänomene.
Von Livia Aepli, Pädagogische Hochschule St.Gallen
Mit Hilfe von Bioinspiration wurde ausgehend von der Form des Kugelpanzers von Saftkuglern der Frage nachgegangen, wie sich diese zum Design eines neuartigen Frühbeets mit geringerem Bedienungsaufwand und verbesserten Pflanzenwachstumsbedingungen nutzen lässt.
